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Clase 13: Universidad y educación Renacentista

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  Renacimiento Movimiento cultural, que involucra la cultura, política, organización social, gastronomía y la forma de vestir y hablar. Se posiciono en Europa al final de la Edad Media en Florencia Italia (ombligo comercial). Se replantearon qué era lo más importante en ese momento para producir una nueva forma de ser humano con conocimiento universal con altos valores y un hombre libre del mandato religioso. Características: Volver a la cultura clásica Rescatar el valor del arte literario Pensamiento humanista (el eje es el hombre) Desarrollo de las artes Mirada secular del mundo A ntropocentrismo: teoría filosófica en la cual se concibe al ser humano y sus intereses como el centro de todo,  por lo que se produce una opresión de lo “demás” (seres vivos, medio ambiente, etcétera) a las necesidades y bienestar del ser humano. La educación en America en el Renacimiento Informal (pueblo) Era religioso, se encargaban los Franciscanos, los Dominicos, los Jesuitas y los Agustinos  Personajes

Clase 12: Edad medieval, la educación y el inicio de la universidad

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 Fenómeno educativo en la edad media occidental 476-1492 En esta época se dan muchos fenomenos sociales y culturales como: la caída de Imperio Romano la guerra de las 100 años El inicio del feudalismo Las guerras entre cristianos y musulmanes El libro El inicio de las bibliotecas en los monasterios Inicios de la universidad Al caer el imperio romano occidental surgen los monasterios (cultura autónoma) donde los monges guardan compilaciones guardan escritos en pergamino y prólogos de papiro, y ahi es donde comienza el inicio de los libros en los escriptoriums donde los monges traducen esos escritos y los pasan a libros o copiaban libros ya existentes, ahi  se desarrolla el arte de la caligrafía y la ilustración. En el año 950 el cambio climático (climas equilibrados) beneficia a las personas para las cosechas y esto hace que aumente la demografía, esto genera movimientos sociales, como los nuevos agricultores libres, surgen los caminantes o viajeros, el Feudalismo, la burguesía y los ho

Clase 11: Roma y la Educación

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  La retórica y la Oratoria en nuestros días  CITO: La retórica es su carácter pedagógico se basa en la idea en que la enseñanza de la retórica procuraba un fundamento moral al educando, ya que para dominar el arte de hablar bien, requiere pensar bien, y para pensar bien se necesita vivir bien, y sin todo ello no es posible conmover, ni convencer, por lo tanto tampoco es posible persuadir. La Educación en la antigua Roma Ideas Generales: Retórica y la oratoria, según Cicerón es importante el manejo de la voz y las manos. La realidad se explica en Cambios, elementos que modifican la entidad. El fin del hombre es la felicidad. Educación con temple (carácter) para actuar ante la vida  Según Aristóteles hay que pensar y confrontar Las artes son utiles porque son para goes del espíritu A través de la Musica se afectan las emisiones. La cultura romana “bebía” de la cultura griega. Roma toma a los dioses griegos y los pasa a dioses Romanos Generalidades: Magister = Maestro Seneca toma la mora

Clase 10: La Educación en la Antigua Grecia

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  Mencione 3 ideas de la educación en Grecia Antigua que serían necesarias en nuestra educación actual.  Después de ver la conferencia de Manuel Cruz profesor de historia de la filosofía vemos varios pilares o ideales que son puntos importantes en la historia de la educación y bases fundamentales para, como dice el Prof. Cruz y cito: “Para que mejore y funcione un pueblo la educación es prioritario”. No hay punto de comparación en este país y no nos vayamos tan lejos, America latina en cuanto educación publica y privada (hablando de educación básica), ya que al parecer la educación pública Universitaria es “harina de otro costal”. Todos estos hitos o pilares (fundamentos) que se comentan que empezaron en la antigua Grecia, los seguimos teniendo en cierto grado o medida, compromiso, nivel y/o importancia El relato oral y después escrito al originarse la escritura  Las matemáticas  El cultivo del arte y la tragedia Armonía y proporción  La filosofía  El relato, la escritura y las matemát

Clase 9: El Deseo y la Educación

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Ideas en desarrollo y generalidades de la clase Deseo y educación La educación es el deseo por el conocimiento La educación es el camino por el cual el individuo se mueve en esta realidad pasajero  El alma se purifica a travez de la fía y está fia se alcanza por medio  El deseo no se agota e impulsa al alma vuelve al mundo de las ideas por la filosofía  El alma vuelve al lugar donde cayó  El acto mas puro de la educación, es que el deseo no se agota, nos impulsa a más. El saber de donde viene??? El individuo cuando se divide del todo y tiene un deseo a encontrar la otra mitad Cuando es un todo pero puede se divide en cuerpo y alma y viene la búsqueda o el deseo a saber mas = la educación El deseo y la Educación  de  Brenda Iliana Carrillo Cazares  -  Tuesday, 26 de March de 2024, 00:00 La figura retórica  Para mi este tema empieza con una analogía, cuando la esfera completa que es el individuo como un TODO y se divide, me parece que es la separación del cuerpo y el alma, y se genera un

Clase 7: Elemento en común de Maritian y Dewey y los desafíos de la educación

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  Elemento en común:   "la libertad" . Por qué la libertad? y su contexto con los desafíos de la educación para la democracia costarricense. Creo que como ser humano y ser pensante todo comienza con "la libertad" y voy a iniciar con la definición y para mi, ahí esta el origen: Facultad natural que tiene el hombre de obrar de una manera o de otra, y de no obrar, por lo que es responsable de sus actos. (voluntad, albedrío, autodeterminación.) Todo comienza con las desiciones que tomamos desde que nacemos con el paso del tiempo, el accionar o cuando no lo hacemos, desde nuestra infancia hasta la adultez. Todo es una toma de decisiones individuales que pueden afectar a terceros.  Y que tiene que ver esto con los desafios de la educación? y no solo costarricense, sino en un plano general; como habla Maritian y para mí empieza con la  familia . En la familia (sobre todos con nuestros padres, encargados o tutores) comienza  la educación, es el primer centro educativo con e

Clase 6: Educación y Democracia

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  Empezamos con el cuestionamiento de mi perspectiva respecto a la democracia, haciéndome las siguientes preguntas:  1. La democracia es considerada como una forma de gobierno justa en la actualidad en Costa Rica?  2. Existe el diálogo eficaz entre gobernantes y ciudadanos en la actualidad para que se de una democracia? Viendo el origen de la palabra o definición de DEMOCRACIA en donde se originó en Atenas por Pericles y donde se organizó una asamblea de 500 personas para votar por el gobernante y hacerle frente a la tiranía con este nuevo sistema de gobierno.  En esta democracia procedimental, hay una democracia que excluía a muchos de los ciudadanos y por eso Aristóteles y Platón estaban en contra de esta forma de votar, había una democracia restringida. Los 3 elementos o ideas principales que desconocía de la democracia ateniense son: Que solo unos pocos eran los que votaban y excluían a personas como los metecos, mujeres, esclavos, entre otros. La técnica o método con que votaban,