Fundamentos Históricos y Filosóficos de la Educación

 Tarea1: C omentario personal sobre la lectura del documento, desde la pág. 10-12  "La educación como nacional y social" d e John Dewey Comentario personal En lo que he visto de las teorías, pensamientos y filosofías desde la antigua Grecia, Roma, edad media, renacentismo, edad moderna; estos filósofos, educadores o teólogos me han puesto a pensar, dudar, a comparar y a preguntarme: 1- El estado actualmente nos ayuda a someternos voluntariamente a la disciplina educativa de las instituciones y las leyes del estado? 2- Tenemos conciencia de que la educación nos ayuda al bienestar y progreso social y los aplicamos para una finalidad social y nacional? Y así suprimir la desigualdad económica y social? La educación empezó para generar ciudadanos con valores como la libertad, la dignidad y la justicia, para que la gente interviniera en procesos politicos y ejerciera sus derechos civiles. Para mi la educación debería ayudar a crear humanos. Se me ha metido en la cabeza que el pensa...

 Segunda Prueba Parcial escrita Descripción: Exprese su criterio argumentado a los siguientes ítem. La prueba puede ser desarrollada en parejas o individual, en caso de ser en pareja, cada uno de debe enviar sus respuestas de manera individual en la plataforma de aula virtual.   1. Exprese 2 argumentos en favor de la filosofía como un método que permite desarrollar pensamiento crítico en la formación universitaria de futuros educadores.  2. Argumente la importancia de reconocer el rumbo histórico de la educación y el impacto de esto en el análisis de los desafíos de la educación en la actualidad. 

Prueba Parcial eescrita 1 Atienda a las preguntas desde una postura crítica y fundamentada, utilice los elementos conceptuales desarrollados en  clase  para apoyar sus argumentos. La educación es un proceso social, según Dewey. Explique desde su perspectiva ¿cuál es la razón de ser, el por qué y para qué de la educación en nuestros días? Explique la importancia de reconocer en la historia el camino de la educación dentro de las culturas y el fomento del pensamiento crítico, como herramienta para una educación transformadora. Exprese la importancia de la libertad y del diálogo como instrumentos para fomentar escenarios educativos de empatía, donde el saber y la emoción sean pilares de una educación para la democracia. Explique por qué la noción de curriculum puede resultar problemática por su carácter polisémico, contraste la perspectiva de al menos 3 autores vistos en  clase  sobre el concepto, y aporte una definición personal sobre el curriculum desde una perspectiv...

  Renacimiento Movimiento cultural, que involucra la cultura, política, organización social, gastronomía y la forma de vestir y hablar. Se posiciono en Europa al final de la Edad Media en Florencia Italia (ombligo comercial). Se replantearon qué era lo más importante en ese momento para producir una nueva forma de ser humano con conocimiento universal con altos valores y un hombre libre del mandato religioso. Características: Volver a la cultura clásica Rescatar el valor del arte literario Pensamiento humanista (el eje es el hombre) Desarrollo de las artes Mirada secular del mundo A ntropocentrismo: teoría filosófica en la cual se concibe al ser humano y sus intereses como el centro de todo,  por lo que se produce una opresión de lo “demás” (seres vivos, medio ambiente, etcétera) a las necesidades y bienestar del ser humano. La educación en America en el Renacimiento Informal (pueblo) Era religioso, se encargaban los Franciscanos, los Dominicos, los Jesuitas y los Agustinos ...

 Fenómeno educativo en la edad media occidental 476-1492 En esta época se dan muchos fenomenos sociales y culturales como: la caída de Imperio Romano la guerra de las 100 años El inicio del feudalismo Las guerras entre cristianos y musulmanes El libro El inicio de las bibliotecas en los monasterios Inicios de la universidad Al caer el imperio romano occidental surgen los monasterios (cultura autónoma) donde los monges guardan compilaciones guardan escritos en pergamino y prólogos de papiro, y ahi es donde comienza el inicio de los libros en los escriptoriums donde los monges traducen esos escritos y los pasan a libros o copiaban libros ya existentes, ahi  se desarrolla el arte de la caligrafía y la ilustración. En el año 950 el cambio climático (climas equilibrados) beneficia a las personas para las cosechas y esto hace que aumente la demografía, esto genera movimientos sociales, como los nuevos agricultores libres, surgen los caminantes o viajeros, el Feudalismo, la burguesía...

  La retórica y la Oratoria en nuestros días  CITO: La retórica es su carácter pedagógico se basa en la idea en que la enseñanza de la retórica procuraba un fundamento moral al educando, ya que para dominar el arte de hablar bien, requiere pensar bien, y para pensar bien se necesita vivir bien, y sin todo ello no es posible conmover, ni convencer, por lo tanto tampoco es posible persuadir. La Educación en la antigua Roma Ideas Generales: Retórica y la oratoria, según Cicerón es importante el manejo de la voz y las manos. La realidad se explica en Cambios, elementos que modifican la entidad. El fin del hombre es la felicidad. Educación con temple (carácter) para actuar ante la vida  Según Aristóteles hay que pensar y confrontar Las artes son utiles porque son para goes del espíritu A través de la Musica se afectan las emisiones. La cultura romana “bebía” de la cultura griega. Roma toma a los dioses griegos y los pasa a dioses Romanos Generalidades: Magister = Maestro Senec...